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なぜ日本の教育は間違うのか
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教育
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■ゆとり世代の特徴

『なぜ日本の教育は間違うのか』
[著]森口朗 [発行]扶桑社


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 で、勇敢にもその義務を果たしている一人である大阪府教育委員の陰山英男氏は、ゆとり教育世代の特徴を以下のようにまとめています(2008年4月16日付『週刊ダイアモンド』)。
(1)周囲の人間や社会に対する不平不満、批判が多く、問題を人や社会のせいにしがち
(2)「物事はうまくいって当たり前」と考えるため、少しでもうまくいかないと自信を失う
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